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论教育与人的发展资源
被引量:
19
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摘要
论教育与人的发展资源南京师范大学项贤明有一种教育观念,它把书本上的间接知识当作促进和构成人的发展的最重要的,甚至是唯一的因素,不仅在知识教学中,而且在道德教育、情感教育和健康教育等方面也简单套用知识教学的模式,把教育限制在认知的范式以内,并且以认知的...
作者
项贤明
机构地区
南京师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1996年第1期8-13,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
发展资源
人的发展
教育理论
教育与人
认知图式
教育活动
教育观念
外部条件
经验形态
学校教育
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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