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试论学校体育的社会心理学功能

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摘要试论学校体育的社会心理学功能周连绵学校体育是全面发展教育的一个重要组成部分，具有育人功能。同时，学校体育也是一门学科，一门科学。目前人们对学校体育的认识仍局限在生物学的陈旧观念上，有失编颇。因此，本文拟从社会心理学的角度探讨学校体育的功能，以揭示学校...

作者周连绵

机构地区江苏溧阳教委教研室

出处《教育学术月刊》 1996年第3期25-26,共2页 Education Research Monthly

关键词学校体育社会心理体育教学生活态度社会适应性社会角色体育活动道德行为实践活动集体项目

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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1996年第3期

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