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二十一世纪向教育提出的新课题

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摘要二十一世纪向教育提出的新课题（一）人才质量与规格的研究二十一世纪的人才要适应２１世纪的要求。他们不仅要适应动态的今天，还要把握不定的未来。如果我们的教育还停留在掌握人类已有的知识、经验、行为规范和适应现实社会的需求的话，那就远远不够了。因为，此时、此...

作者陈孝彬

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1995年第5期53-53,共1页 Theory and Practice of Education

关键词学科体系课程设置教育科学技术多媒体计算机高速公路学生的学习方式电子通讯网络划时代的影响非确定性因素

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1995年第5期

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