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论形象思维方式与神经网络
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摘要
中国物理教学只强调逻辑思维教育,在一定程度上忽视形象思维和直觉思维的培育。这是不正确的。实际上,科学抽象不仅存在逻辑思维方式,还存在形象思维和直觉思维方式。作者在另一文中论述直觉思维方式,本文着重论述自然科学中的形象思维方式及其与神经网络的关联。
作者
饶浩
出处
《教育科学》
北大核心
1995年第2期13-16,共4页
Education Science
关键词
神经网络
形象思维方式
神经元
序参量
自组织系统
直觉思维方式
人工智能
神经计算机
逻辑思维教育
爱因斯坦
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育科学
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