期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学英语写作课教学初探被引量：24

原文传递

导出

摘要大学英语写作课教学初探陈晓湘一、引言英语写作作为一种书面形式的主动性技能（Ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｓｋｉｌｌ），能够较客观地反映学生使用语言能力的高低，并折射出他们在语言学习过程中遇到的困难，所反馈的信息（ｆｅｅｄｂａｃｋ）可以促进和指导英语教学。现在，...

作者陈晓湘

出处《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第3期66-69,共4页 Foreign Language Research

关键词大学英语写作写作课教学主题句《大学英语教学大纲》问题与对策写作教学语篇水平语篇分析上海外语教育出版社词汇照应

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献120

1吴朋.输入理论应用于大学英语教学的一次实验[J].外语界,2001(3):53-56. 被引量：53
2尹广琴.大学低年级学生英汉语作文对比实验与分析[J].外语教学,1999,20(3):21-27. 被引量：29
3高一虹,李莉春,吕王君.中、西应用语言学研究方法发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(2):8-16. 被引量：300
4马广惠,文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究,1999,31(4):34-39. 被引量：744
5文秋芳,郭纯洁.母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究[J].现代外语,1998,21(4). 被引量：232
6郭纯洁,刘芳.外语写作中母语影响的动态研究[J].现代外语,1997,20(4). 被引量：244
7王志刚.英语写作理论的新发展[J].外国语,1986,9(2):75-79. 被引量：9
8黄衍.试论英语主位和述位[J].外国语,1985,8(5):34-38. 被引量：366
9杨淑娴.英语写作成功者与不成功者在策略使用上的差异[J].外语界,2002(3):57-64. 被引量：109
10潘钧.大学英语写作教学探析[J].外语与外语教学,1999(8):24-26. 被引量：83

引证文献24

1李先进.如何利用精读课来提高学生的写作水平[J].西安外国语大学学报,1999,14(1):89-91. 被引量：1
2姚兰,程骊妮.我国20世纪80年代以来英语写作研究状况之研究[J].外语界,2005(5):2-9. 被引量：98
3张芸静.论英语写作教学中的“过程写作教学法”[J].中共山西省委党校学报,2006,29(3):138-139. 被引量：1
4吕胜建,计宏亮.从英语写作错误分析大学英语的教与学[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2006,8(3):84-87. 被引量：1
5谢德琼.大学英语写作教学的现状及改进策略[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2006,26(6):73-76. 被引量：7
6黄娟.网络环境下的英语自主写作实证研究[J].安顺学院学报,2008,10(1):61-63. 被引量：2
7赖文.大学英语结果取向写作教学模式实践[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(4):69-70. 被引量：1
8徐圣稚,王颖菲.英语写作技巧[J].牡丹江大学学报,2007,16(3):147-149.
9孟秀玲,李丽霞,窦琴.英语写作教学研究20年回顾与思考[J].内江科技,2010,31(3):31-32. 被引量：3
10杨广斌.如何在英语阅读教学中贯穿写作教学[J].教育教学论坛,2011(14):86-87.

二级引证文献128

1王俊萍.解析语篇教学与大学英语写作[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2008,29(10):162-164. 被引量：1
2林峻.基于笔语语料库的我国二语学习者产出性词汇习得状况研究[J].扬州大学学报（高教研究版）,2009,13(1):91-93. 被引量：1
3马志燕.大学英语写作教学中的问题与对策[J].科技经济市场,2006(6):220-221. 被引量：1
4黄建滨,于书林.国内英语写作研究述评[J].中国外语,2009,6(4):60-65. 被引量：35
5高晓莹,李志芳,张奕,皇甫卫华.如何命制英语写作测试题——以高考书面表达题为范例[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2012,33(S1):254-256. 被引量：7
6徐秋平.日语写作任务教学法的基本构想[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2010,31(S1):81-83. 被引量：6
7袁静亚.融入中西文化比较的英语写作过程教学模式探讨[J].高校教育管理,2006(4):74-77. 被引量：5
8张凤娟,战菊.促进专业探索——“第六届全国英语写作教学与研究研讨会”综述(英文)[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2010,33(2):117-124. 被引量：1
9兰笑笑,刘燕.动态评估融入英语过程写作的个案研究(英文)[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2010,33(1):24-40. 被引量：21
10赵曦.论促进英语写作教学的有效途径[J].林区教学,2007(Z1):124-126.

1宋京生.阅读教学与照应[J].江苏外语教学研究,1996(1):21-23. 被引量：2
2蔡龙文.语篇分析法在大学英语精读教学中的运用[J].重庆工业高等专科学校学报,2001,16(3):89-90.
3杨丰宁.英语词汇照应手段──排除阅读中词汇障碍的一种途径[J].解放军外国语学院学报,1995,18(6):25-29.
4郑诗鼎.大学教材的翻译要审慎[J].海南师范大学学报（社会科学版）,1996,15(2):76-79.
5彭开明.翻译与照应[J].中国翻译,1994(2):5-8. 被引量：2
6骆爱凤,高燕.词汇语境提示在英汉翻译中的应用[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2006,25(4):379-382. 被引量：3
7胡冰玥.我们班的“鬼”故事[J].中学时代,2013(1):19-19.
8修旭东.农业英语中照应手段特点分析[J].当代外语研究,1997,0(1):17-19.
9钟武媚.玉林白话方言调查研究[J].玉林师范学院学报,2006,27(4):59-61.
10陈晓湘.英语阅读课的模式及其效应[J].中国科技翻译,1996,9(4):42-44. 被引量：4

外语学刊

1995年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部