期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于对外汉语教学中的补语系统被引量：12

原文传递

导出

摘要关于对外汉语教学中的补语系统吕文华补语在对外汉语教学中占有重要的地位。首先，补语在教材中出现的频率高。据统计①，在北京语言学院现代汉语精读教材（初级、中级、高级）主课文中，各类补语句的总数为３８８２句，占单句总数的１３．２４５％，其出现频率不仅高于形...

作者吕文华

出处《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 1995年第4期37-46,共10页 Language Teaching and Linguistic Studies

关键词对外汉语可能补语程度补语复合趋向补语结果补语状态补语现代汉语教学语法体系句型统计 “上”

分类号 H195 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

同被引文献101

1杨德峰.日语母语学习者趋向补语习得情况分析——基于汉语中介语语料库的研究[J].暨南大学华文学院学报,2004(3):23-35. 被引量：32
2田化冰.关于可能补语的教学[J].安顺学院学报,2001,6(4):28-33. 被引量：6
3施家炜.外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J].世界汉语教学,1998,12(4):77-98. 被引量：124
4王红旗.动趋式述补结构配价研究[J].语言研究,1999,19(1):142-152. 被引量：6
5戴耀晶.试说汉语重动句的语法价值[J].汉语学习,1998(2):1-4. 被引量：47
6马庆株.“V来/去”与现代汉语动词的主观范畴[J].语文研究,1997(3):17-23. 被引量：52
7陆世光.对外汉语补语教学[J].天津师范大学学报（社会科学版）,1997,17(1):66-69. 被引量：1
8赵金铭.教外国人汉语语法的一些原则问题[J].语言教学与研究,1994(2):4-20. 被引量：104
9鲁健骥.外国人学汉语的语法偏误分析[J].语言教学与研究,1994(1):49-64. 被引量：270
10竟成.补语的分类及其教学[J].世界汉语教学,1993,7(2):110-115. 被引量：4

引证文献12

1靳洪刚,章吟.“选择性注意”与“差异效应”在汉语“得”字方式补语习得中的作用[J].世界汉语教学,2009,23(4):542-559. 被引量：10
2王祖嫘.对外汉语教学中对趋向补语教学的一些设想[J].现代语文（下旬．语言研究）,2009(11):120-122.
3李晓琪,章欣.新形势下对外汉语语法教学研究[J].汉语学习,2010(1):77-87. 被引量：33
4齐春红,秋兰.泰国学生汉语可能补语习得情况考察[J].西南石油大学学报（社会科学版）,2011,4(5):85-90. 被引量：3
5吕俞辉.汉语可能补语的不对称现象[J].外语学刊,2013(6):43-46. 被引量：5
6王杰.对外汉语教学中简单的趋向补语[J].文艺生活（中旬刊）,2014(9):240-240.
7钟晓雯,王红厂.中级阶段留学生补语使用状况分析[J].沧州师范学院学报,2015,31(4):33-36.
8孙德金.外国留学生汉语“得”字补语句习得情况考察[J].语言教学与研究,2002(6):42-50. 被引量：32
9郝琳.基于汉外对比的对外汉语动结式教学[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2019,41(5):170-177. 被引量：2
10王璟璇,Akymbek Sezd.母语为哈萨克语的汉语学习者陈述句语序偏误分析——以哈萨克斯坦阿布莱汗孔子学院为例[J].文化创新比较研究,2024,8(13):31-36.

二级引证文献86

1韦九报.近十年CSL习得研究的观念及对未来研究的启示[J].语文学刊,2021(1):22-29.
2张云秋,李建涛.普通话情态动补构式的儿童语言习得[J].语言学研究,2021(2):46-58.
3周红,李玄玄.汉语能性述补结构功能研究述评[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2019,0(5):29-37. 被引量：1
4傅绎衡.浅析“汉语桥”比赛对对外汉语教学的启示——以第十九届、二十届比赛为例[J].汉字文化,2022(20):111-114.
5赵杨.汉语作为第二语言的习得研究四十年[J].国际汉语教育（中英文）,2018,0(4):92-101. 被引量：3
6刘佳.欧美学生“VP+起来”的习得情况考察[J].玉溪师范学院学报,2012,28(5):16-22.
7徐子亮.对外汉语学习理论研究二十年[J].世界汉语教学,2004,18(4):63-73. 被引量：16
8施家炜.国内汉语第二语言习得研究二十年[J].语言教学与研究,2006(1):15-26. 被引量：52
9丁崇明.20世纪80年代以来对外汉语教学语法研究综述[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(3):126-130. 被引量：8
10柯传仁.二十一世纪汉语作为外语教学研究方向与理论建构刍议[J].世界汉语教学,2006,20(4):89-97. 被引量：6

1江承凤.浅谈少数民族学生的口语教学[J].和田师范专科学校学报,2006,26(3):174-174. 被引量：1
2吕文华.短语词的划分在对外汉语教学中的意义[J].语言教学与研究,1999(3):130-135. 被引量：26
3李劲荣.也谈对外汉语教学的补语系统[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2006,4(2):9-14. 被引量：3
4蔡丽,彭小川(导师).程度范畴及其在补语系统中的句法实现[J].语言文字应用,2011(1):144-144. 被引量：1
5孙德金.汉语作为第二语言教学语法体系研究中的两个理论问题[J].语言教学与研究,2016(2):30-39. 被引量：10
6向熹.古代汉语教学语法体系刍议[J].中国语文,1996(1):70-74. 被引量：2
7柯彼德.汉语作为外语教学的语法体系急需修改的要点[J].世界汉语教学,1991,5(2):100-104. 被引量：18
8吴中伟.CSL教学语法体系献疑[J].国际汉语教学研究,2016(4):24-31. 被引量：3
9马仁良.英语精读课与文化知识的传授[J].高等教育研究（成都）,1996,0(3):73-75. 被引量：1
10杨茜.浅论大学英语教学中自主学习与互动教学[J].陕西教育（高教版）,2013(6). 被引量：1

语言教学与研究

1995年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部