期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈高等数学课的德育功能

原文传递

导出

摘要谈谈高等数学课的德育功能朱振启《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：要按照不同学科特点，促进各类学科与课程同德育的有机结合，有针对性地发挥教学与科研的德育功能。高等数学的教学除了要使学生掌握必要的知识和能力外，还可以结合具体...

作者朱振启

机构地区空军保定飞行学院

出处《高校理论战线》 CSSCI 1995年第2期45-45,共1页 Theoretical Front In Higher Education

关键词高等数学课德育功能辩证法圆内接正多边形爱国主义教育教学内容科学作风学校德育工作直线与曲线极限概念

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1董林根.如此渗透“极限思想”学生能否接受[J].中小学数学（小学版）,2013(4):39-39.
2邵光华.关于椭圆内接正多边形个数的探索[J].数学教学,2001(5):20-22. 被引量：1
3邱先军.数学课进行挫折教育的方法[J].湖南教育（上旬）（A）,1999,0(10):45-45. 被引量：1
4田晓宇.数学概念教学例谈[J].广西教育,2003,0(Z3):79-79.
5倪明洁,倪兴隆.借助圆内接正多边形探究一般角的函数值[J].中学数学（初中版）,2013(1):16-17. 被引量：1
6刘秀梅.数学素质教育与数学课堂教学[J].继续教育研究,1998(3):65-69. 被引量：2
7晨光.数学家的思维方式与小学数学教学之七“割圆术”与问题的转化[J].广西教育,1997,0(12):45-47.
8赵龙山.有关园内接正多边形的几个定理——“联想、试验、猜测、论证”发现法一例[J].九江学院学报（社会科学版）,1988,18(5):81-88. 被引量：1
9苏国茂.数学记忆训练点滴[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,1997,10(4):97-98.
10刘志贤.中学极限教学的研究[J].集宁师范学院学报,1999,33(4):84-85.

高校理论战线

1995年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部