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浅析无意识在教育中的作用
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摘要
作为一种重要的心理现象,无意识是在同意识相比较、区别和对立中存在的。一般来讲,意识强调的是人的主观能动性,即意识具有自觉、自控、深刻的特点,而无意识则更多地表现出盲目、自发的特征。随着对无意识现象研究的深入。
作者
汪晓萍
机构地区
四川康定师范专科学校
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第4期9-11,共3页
Education Review
关键词
意识教育
元意识
无意识现象
意识状态
道德教育
进学
社会无意识
学校
健康教育
集体无意识
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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