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非视觉信息理论在教学中的应用
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摘要
非视觉信息理论是近年来心理语言学界通过对阅读过程进行大量的实验和研究后提出来的阅读理论之一。心理语言学认为。
作者
沙平
机构地区
福建师范大学中文系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第2期14-16,共3页
Education Review
关键词
非视觉信息
教学中的应用
心理语言学
阅读过程
阅读理论
对读
记忆系统
词语
沙平
视觉信号
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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