历史视野中的教育管理模式——《中国教育管理模式研究》评介

80年代初以来,教育管理模式问题一直成为教育科学研究经久不衰的主题之一,我国教育理论界对这一问题的讨论取得了相当的成果,但也存在许多不足。有些讨论缺乏历史的眼光,仅仅在现实的教育实践活动中兜圈子;有些讨论则过多地在抽象概念层面上徘徊,理论脱离实际;有些讨论仅仅是作实的描述。