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作文教学中读、写、议结合的新尝试
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摘要
作文教改是语文教改的老大难。长期以来,教师、学生总是很难从这“重负”下解脱出来。为了寻求切实有效的改革途径,笔者在自己的教学实践中不断地进行探索,经过近几年的努力,初步摸索出一套读、写、议结合的可行的路子。
作者
易立敏
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期54-55,共2页
Education Review
关键词
新尝试
作文教学
杂文
作文教改
教师
保留意见
写作要领
范文
改革途径
指导写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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