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环境、活动与课程改革
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摘要
优化校园教育环境,规范学校活动课程,促进学生全面发展,应成为当前课程改革的突破口,并引起中小学校的高度重视。根据这一认识,我们于1993年接受福建省科委科研课题“优化教育环境、规范活动课程,促进全面发展”的实验任务,就环境、活动与学生的全面发展关系作深入的探讨。
作者
兰幼青
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期76-77,共2页
Education Review
关键词
课程改革
活动课程
进学
全面发展
优化教育环境
校园教育
物质环境
校园环境
研究活动
科技文体
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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