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试论历史教学培养学生记忆能力的方法

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摘要试论历史教学培养学生记忆能力的方法李斌人们在实践活动中，是通过识记、保持、再认和重现这种统一的记忆过程来反映过去所经历过的事物，以此来获取知识。对于识记性较强的历史学科，培养学生的记忆能力就较突出。本文结合自己的教学实践，遵循记忆规律，就初中学生历史...

作者李斌

机构地区武宁县甫田中学

出处《教育学术月刊》 1995年第5期40-,56,共2页 Education Research Monthly

关键词历史教学记忆能力培养学生《中国历史》记忆法重大历史事件中华人民共和国成立抗日救亡运动加强记忆化繁为简

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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1995年第5期

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