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儿童早期认知发展研究的一种新趋势被引量：5

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摘要自从皮亚杰提出儿童的结构化发展阶段以来，许多儿童心理学家一直在试图发现超越不同领域的认知结构。他们在儿童对日常生活中物理现象、心理现象和生命现象的理解方面进行了大量的研究，发现认知结构随领域的不同而不同，并且不同的研究方法会导致不同的结果，并且儿童对世界的认识也比人们原来以为的要多．

作者王文忠

机构地区中科院心理所

出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1995年第1期46-50,共5页 Advances in Psychological Science

关键词朴素理论认知发展儿童日常生活

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心理科学进展

1995年第1期

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