摘要
在作曲技术理论领域中,和声学似乎是最成熟、最系统、因而也是最稳定的一个学科。无论什么样的音乐专业,和声课是不能不开的,而且总有些脱不开四声部写作的老套子,否则就觉得是不够“正规”。然而,现实音乐生活中得到的大量信息反馈却常常驱使人们提出许多疑问:这门课程的目标究竟是什么?对于不同专业的学习者,我们在教学内容、教学方法的区别上是否都把握得当,那些被习惯称之为“最成熟、最系统”的知识果真是那样牢靠吗,学生们为它而付出的大量劳动是否都很值得。
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1995年第3期12-14,9,共4页
Chinese Music