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我国基础教育教材改革问题探讨
被引量:
10
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摘要
45年来,我国中小学教材建设取得巨大的成绩,基本上满足了世界最大教育国的需求,为国民素质教育和基础教育做出了重要贡献。同时,教材研制上尚存在缺陷,在一定程度上阻碍了教材建设的进步,其中既涉及教材建设体制问题,也与教材研究本身的理论水平低有关,因而需要争鸣、研究、提高。
作者
曾天山
机构地区
西北师大
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1995年第3期19-23,共5页
Educational Research and Experiment
关键词
教材编排
教材改革
教材建设
教材内容
相结合
基础教育
有机结合
基础知识
教材编制
教科书
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与实验
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