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正确对待科学教育被引量：2

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摘要本刊编辑部于近日组织了“科学·人文·当代中国教育”专题学术讨论会,现将部分发言(含书面发言)刊载如下,并望在更大范围内深入探讨。

作者涂艳国

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1995年第4期20-22,共3页 Educational Research and Experiment

关键词科学教育人文教育教育理论当代中国教育普通教育专业教育教育整合教育内容教育实践人文文化

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献4

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教育研究与实验

1995年第4期

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