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随班就读工作中如何发挥家长的作用
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摘要
随班就读工作中如何发挥家长的作用上海盲校沈云裳残疾儿童的教育与康复,需要家长参与。这种合作关系已成为一种共识。大量例子证明:1.父母在家中训练儿童,对儿童的发展起了积极的作用。2.对中度和重度残疾儿童的早期干预,在改善某些发育缺陷方面出现了令人鼓舞的...
作者
沈云裳
机构地区
上海盲校
出处
《中国特殊教育》
1995年第1期32-34,共3页
Chinese Journal of Special Education
关键词
随班就读
三类残疾儿童
贫困地区
如何发挥
听力残疾儿童
儿童和青少年
康复训练
伙伴关系
教师
缺陷补偿
分类号
G765 [文化科学—特殊教育学]
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中国特殊教育
1995年 第1期
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