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在历史教学中注入文学性的尝试

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摘要在历史教学中注入文学性的尝试李盛源现行中学历史教材的内容一般写得简明扼要，用叙述性语言多。如果教师仅根据课本内容平铺直叙，虽然能把问题讲清楚，但学生听了味同嚼蜡，久而久之就会失去学习历史的兴趣，上课不愿听讲。而历史本身是生动的。如果教师在教学中有意注...

作者李盛源

机构地区安徽省巢湖市一中

出处《安徽史学》北大核心 1995年第3期92-93,共2页 Historical Research In Anhui

关键词历史教学文学性抗日战争相持阶段麦哲伦不抵抗主义大生产运动教学效果社会形态革命传统教育 “九·一八事变”

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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安徽史学

1995年第3期

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