《学记》的现实性

《学记》,作为世界教育史上最早出现的专论教育的著作,在两千多年后的今天,仍具有很强的现实性。 教育是一种广泛的社会现象,应切切实实成为全社会的事。然而,教育观念真正深入到社会的各个层面,渗透到社会上所有人的言语行动之中,谈何容易。《学记》说:“君子如欲化民成俗,其必由学乎！”又说:“建国君民,教学为先。”古人尚能认识教育在国家建设中的首要地位,何况我们这些生活在高科技时代,具有现代化思想的人们。但时至今日,教书仍被视为不实惠的职业,读书仍被看成不划算的选择,原因何在?我想,除了为眼前利益所蒙蔽,人们忽略了教育的长远效应,关键还在于教育本身的诸多问题,特别是制约教育发展的师资队伍的建设状况。我们的体制能否保证教师有足够丰富的内涵去吸引和培养越来越多的优秀学生,而无愧于“虽诏于天子无北面”的殊荣呢?