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“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探

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摘要 “初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验，经过连续八年的研究、试用与实验，于１９９４年６月通过了四川省教科所组织的结题验收，同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成果”二等奖。该速读训练法，“不仅适...

作者晏茂心

出处《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第4期87-91,共5页 Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)

关键词速读训练初中生辐射效应阅读效率语文教学语文教育中语教学阅读能力阅读观念台阶

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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河南师范大学学报（哲学社会科学版）

1995年第4期

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