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“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探
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摘要
“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验,经过连续八年的研究、试用与实验,于1994年6月通过了四川省教科所组织的结题验收,同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成果”二等奖。该速读训练法,“不仅适...
作者
晏茂心
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第4期87-91,共5页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
速读训练
初中生
辐射效应
阅读效率
语文教学
语文教育
中语教学
阅读能力
阅读观念
台阶
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
1995年 第4期
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