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德语强化教学教材的编写原则
被引量：
2
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摘要
教材质量的高低,直接关系到教学效果的好坏。要提高德语强化教学(这里指对赴德语国家留学人员进行的短期德语培训)的效果,必须提高强化教学教材的质量。
作者
杭国生
机构地区
同济大学留德预备部
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
1994年第2期64-67,共4页
Journal of Tongji University:Social Science Edition
关键词
德语强化教学
培养语言能力
语言知识
语法教学
文化差异
出国留学人员
语言交际能力
交际情景
学员
交际法教学
分类号
H33 [语言文字—德语]
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同济大学学报（社会科学版）
1994年 第2期
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