摘要
语文课堂教学是一门艺术,其结尾也得精心设计,方能收到"余音绕梁"之效。在语文课堂教学实践中,经常采用的结尾方法有:归纳式结尾、照应式结尾、悬念式结尾、比较式结尾、激情式结尾、迁移式结尾、评议式结尾等。而这些方法的运用都要视教学实际而定。但无论采用何种方法,语文课堂教学结尾的任务和作用在于:概括教学内容,突出重点,解决难点,总结规律,使知识系统化、条理化;开拓学生视野,激发学生思维,发展学生智力,提高学生运用知识的能力;帮助学生积累新知,扩大其知识领域。
出处
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1994年第4期114-117,121,共5页
Journal of Yangzhou University(Humanities and Social Sciences Edition)