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“效率循环”原理与“成功教育”的策略

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摘要 “效率循环”原理与“成功教育”的策略汪小祥安徽省旌德县教委在学生的学习活动中，普遍存在着这样的现象：愈是学习成绩好，表现好的同学，对提高学习成绩期望愈高，因此愈爱钻研；愈发努力；而学习成绩差的学生反而不爱学习，得过且过混一天算一天。心理学上的“效率循...

作者汪小祥

机构地区安徽省旌德县教委

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1994年第6期41-44,共4页 Theory and Practice of Education

关键词成功教育教学要求智力发展学习成绩学生学习评价结果师生关系学生主体效率积极性原则

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1994年第6期

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