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重视背景知识在阅读过程中的重要性被引量：1

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摘要长期以来,外语阅读一直被看作是读者逐字辨认,由短到长,对语言文字进行解码,重建作者意图的过程。在这种思想指导下,外语教学的重点基本上都放在语言点的学习上。如果学生在阅读过程中出现问题,

作者徐玲

机构地区同济大学外语系

出处《同济大学学报（社会科学版）》 1994年第1期96-99,共4页 Journal of Tongji University:Social Science Edition

关键词背景知识阅读过程图式理论内容图式社会文化背景阅读理解水平文化背景知识外语阅读准备活动形式图式

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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同济大学学报（社会科学版）

1994年第1期

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