浅谈布鲁纳《教育过程》的主要设想被引量：7

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摘要美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提到,使学生对一门学科有兴趣的最好办法是“使这个学科值得学习”。那么,怎样才能使一门学科值得学习呢?在教育中,对施教者有什么要求呢?哪些是我们可以借鉴的?这都是我们应该深思的问题,也是《教育过程》的主要设想。综观整个《教育过程》,我觉得可以从以下两个方面作些考虑。

作者曾英

机构地区西南师大教育系

出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期12-13,共2页 Studies in Foreign Education

关键词《教育过程》布鲁纳基本结构直觉思维基本的原理培养学生质的规定性美国教育分析思维能力教学改革

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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