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教学组织形式争鸣析评
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摘要
教学组织形式是教学论体系中的一个重要组成部分,如何解决这一问题,直接关系着教学质量的高低。唯其如此,建国40多年来,我国教学理论和实际工作者对它进行了不懈的深入的探索,展开了热烈的争鸣。
作者
陈志科
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1994年第4期38-39,共2页
Education Review
关键词
教学组织形式
析评
班级授课制
基本组织
教学论
《教育学》
课堂教学
文革
教学形式
政治气候
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教育评论
1994年 第4期
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