从教学论角度看中小学语文教学内容的改革

中小学语文教学仍处在前一代教育家创立的“双基”体系之中,若干局部或单项改革的显著成果,未能改变传统的基本陷局。近几年来,继承“双基”体系的优点,吸取最新的研究成果,实行整体改革,构建中小学语文教学新体系。