声乐教学中歌唱心理与歌唱生理的关系

歌唱心理是声乐学习与艺术实践过程中的种种心理现象。研究歌者在歌唱训练中,艺术实践中的心理变化规律,以提高声乐艺术水平和声乐教学效果。科学资料、教学经验和艺术实践证明:由于种种心理现象对于客观现实的关系,客观事物影响,周围物质的存在而产生各种不同的意识,从而产生种种心理状态,其间有碍歌者歌唱的心理、意识而破坏了歌者歌唱生理的积极状态,影响了正确的歌唱。当开始接触学生的同时,就要着手解除学生不必要的思想负担,使学生容能够静下来。静主要指“心静”,气沉丹田,心情舒畅,然后引导学生进入歌唱“境界”。