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高中生语文考试成败结果归因的一般特点研究被引量：4

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摘要高中生语文考试成败结果归因的一般特点研究韩仁生一、问题的提出近年来，归因理论在心理学界日益流行。它是当代一种以认知的观点看待动机的理论，认为：“寻求理解是人类行为的基本动力。人们对自己或他人的行为进行解释或推理，进而通过这种因果关系来认识、预测、控制...

作者韩仁生

机构地区曲阜师范大学教育系

出处《教育学术月刊》 1994年第3期37-39,29,共4页 Education Research Monthly

关键词高中生语文考试结果归因归因理论归因过程一般特点归因倾向语文学习失败情境教学质量

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育学术月刊

1994年第3期

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