期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“掌握学习”理论的要旨及其实践中的问题被引量：1

下载PDF

导出

摘要 “掌握学习”理论的要旨及其实践中的问题余文几年来，全国各地中小学普遍开展掌握学习教改试验。本文拟从理论与实践相结合的角度对掌握学习理论的要旨及其实践中的问题进行评述和反思。一、掌握学习的学生观掌握学习首先是呈现给人们的是一种极为乐观的学生观，它主张任...

作者余文

机构地区福建师范大学教育系

出处《教育学术月刊》 1994年第4期49-51,共3页 Education Research Monthly

关键词 “掌握学习”理论目标教学掌握学习理论能力倾向形成性评价学业成绩教学目标课堂教学方法教学活动单元教学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献31

1卢仲衡.三十三年自学辅导教学研究的回顾与展望[J].教育研究,1998,19(10):15-21. 被引量：17
2余文森,王永.目标、评价、情感—大面积提高教学质量的三个基本因素——福建省高中数学《目标—掌握》跟踪教改试验理论总结[J].课程．教材．教法,1992,12(2):8-13. 被引量：4
3叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2817
4余文森.试论情感性教学[J].教育学术月刊,1993(5):35-38. 被引量：3
5谭诚伟.对教学模式的认识和我们的实践[J].课程．教材．教法,1994,14(2):20-25. 被引量：9
6余文森.试论教学的开放性[J].教育理论与实践,2004,24(9):42-44. 被引量：14
7余文森.新课程的教学改革:成绩、问题与反思(上)[J].集美大学学报（教育科学版）,2004,5(3):46-52. 被引量：9
8田应海.让学生生命得到发展的教学艺术[J].人民教育,2004(20):31-32. 被引量：4
9曹辉.从默会知识论看“两课”教学[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(06S):58-60. 被引量：3
10唐顺凤.创设学习情境,引导学生探究[J].四川教育学院学报,2005,21(2):53-54. 被引量：1

引证文献1

1余文森,刘家访.改革开放35年来我国中小学教学改革模式评析[J].教师教育学报,2015,2(6):54-71. 被引量：8

二级引证文献8

1李坷娜.基于微信平台的慕课形式在护理教学查房中的应用[J].护理实践与研究,2017,14(10):117-118. 被引量：9
2钟跃康.微信类工具在混合式学习中的定位问题[J].海峡科学,2017,0(9):90-92.
3李慧茹.中职课堂管理行为研究文献综述[J].科学咨询,2018,0(1):90-91. 被引量：2
4唐苏.翻转课堂——教学流程与技术载体的逆序创新[J].现代教育科学,2018(10):111-116. 被引量：13
5翟勇.新时期美术教育视野下的中小学美术翻转课堂教学模式探析[J].艺术教育,2020,0(2):159-162. 被引量：4
6刘合荣,廖兆慧.新中国中小学教学改革:历程、特征与经验[J].天津市教科院学报,2021(4):66-79.
7任明满,陈汝峰.初中语文教科书练习系统的演进、反思与展望[J].教师教育学报,2022,9(2):113-122.
8沈梓铭,陈祥和,宋钰琳,金圣杰,田志凯.健康体育课程核心素养培养模式的理论探索与实践研究[J].中华武术,2023(8):104-106.

1焦新伟.浅谈如何在新课标下进行教改试验[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(16):85-85.
2孟海兴.如何有效地培养学生的创造能力[J].现代教育科学（中学教师）,2012(12):34-34.
3赵丽娜.高职学生英语口语交际能力存在的问题与教学方法创新[J].广东轻工职业技术学院学报,2004,3(4):35-38. 被引量：4
4王竹立.“教学模式转变论”的误区[J].中小学信息技术教育,2013(7):110-113. 被引量：3
5顾冷沅,徐子煜.论教改经验和成果传播的条件[J].教育学术月刊,1992(2):43-46.
6谢树平.研究性学习课程的构建与实践探索[J].教育探索,2001(12):29-31. 被引量：5
7张绘宇,张雅洁,张燕青,陈丽,程湛,柯家海.基于网络资源的《病理学》课程教学改革试验研究[J].中国医学教育技术,2006,20(6):482-484. 被引量：2
8张绪安.优化课堂教学结构的探讨[J].三明学院学报,1997,15(4):100-105. 被引量：1
9何克抗,李克东,谢幼如,王本中.一项影响深远的重要教改试验[J].语言文字应用,1998(4):82-93. 被引量：1
10刘洁仪.构建双基结合以基本技能训练为主课堂教学模式的探索[J].中小学数学（高中版）,2010(5):10-12.

教育学术月刊

1994年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部