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试论数学单元测验的拟题原则

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摘要试论数学单元测验的拟题原则曾护荣，吴德存教完一章新课，教师总要安排两三节复习课，带领学生对该章教材内容进行归纳总结，对解题方法思路进行分析提炼，并进行一系列的练习，最后安排一次单元测验、这是重要的教学环节。但是，测验题拟定的优劣，关系到测验有无收获及...

作者曾护荣吴德存

机构地区新干县金川中学

出处《教育学术月刊》 1994年第5期52-52,共1页 Education Research Monthly

关键词单元测验数学拟题测验试题教学大纲教学质量新干县测验题梯度原则保密性原则

分类号 G424.79 [文化科学—课程与教学论]

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