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如何提高教学信息的有效传输方法

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摘要如何提高教学信息的有效传输方法张庆宝１认识教学过程的本质与规律，从信息观点出发，充分发挥学生的主体作用是提高教学有效传输的核心用马列主义认识观察教学过程，可以清楚地看到教学过程就是一种认识客观世界的过程．在这个过程中，认识的主体是学生，认识的对象是一...

作者张庆宝

机构地区陕西师范大学

出处《西安体育学院学报》 CSSCI 1994年第S1期75-76,共2页 Journal of Xi'an Physical Education University

关键词教学信息教学过程传输方如何提高有效传输教材内容体育教学排列组合自控系统学生认识客观世界

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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西安体育学院学报

1994年第S1期

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