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中小学教师的学力与专业水平亟待提高——关于教师标准问题的历时共时比较研究
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摘要
一现代人,比起过去任何时代的人都清晰地知道,只有通过教育才能把未来掌握在自己手中。那么促进教育发展的动力在哪里呢?一般公认。教育的主要动力不在于教育内部,而在于教育外部。社会经济、科技、人口等外部变化。或早或迟引起教育内部质的、量的、结构的变化。但是,这种变化必须通过内部力量的作用。发展与改革教育的责任。
作者
崔相录
机构地区
中央教科所
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1994年第2期19-24,共6页
Educational Research and Experiment
关键词
中小学教师
教师质量
历时共时
教育质量
专业水平
教育学
中学教师
学历水平
幼儿园
初中教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育研究与实验
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