期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析市场经济对教育的双重影响与对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建立和发展社会主义市场经济必然对教育产生强烈影响。人们对此评说不一:有的认为给教育改革带来了“生机”与“活力”;有的认为给教育发展造成了“隐患”与“危机”。因而客观分析、全面认识市场经济对教育的双重影响,对于我们采取正确的对策,扬长避短,兴利去弊,促进教育改革沿着健康的轨道运行,无疑有重大的现实意义。
作者
董泽芳
机构地区
华中师大
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1994年第4期21-26,共6页
Educational Research and Experiment
关键词
市场经济发展
教育功能
社会主义市场经济
教育发展
教育改革
机制转换
负面影响
中小学生
劳务市场
双重影响
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
1
二级引证文献
20
同被引文献
27
1
叶澜.
论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系[J]
.中国社会科学,1986(3):83-98.
被引量:73
2
李应远.
论转变教育思想的关键——正确处理传统教育与现代教育的关系[J]
.延边大学学报(社会科学版),1986,19(4):69-76.
被引量:1
3
黄济.
试论传统教育与现代教育[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1986(5):66-73.
被引量:11
4
成有信.
社会主义教育本质是大生产性和阶级性的统一[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1980(5):55-59.
被引量:7
5
卢曲元.
论教育的本质——兼评“教育是阶级斗争的工具”[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1979,8(2):137-141.
被引量:3
6
于清涟.
关于教育的生产斗争工具职能问题[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),1980(1):114-118.
被引量:1
7
胡兴松.
试论市场经济对教育的负面效应及其对策[J]
.教育理论与实践,1994,14(2):17-22.
被引量:2
8
杨新益.
现代教育的先导性探索[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),1987,23(1):9-15.
被引量:2
9
曾成平.
论教育的杠杆作用——兼论现代社会的教育必须先行[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1987,19(2):1-9.
被引量:1
10
于光远.
教育要力争走在前面[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1983(1):1-6.
被引量:2
引证文献
1
1
瞿葆奎,郑金洲.
教育基本理论研究与教育观念更新——十一届三中全会以来教育基本理论研究引发的教育观念变革寻迹[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(3):1-13.
被引量:20
二级引证文献
20
1
田汉族.
中国教育经济学研究与教育观念创新[J]
.教育经济评论,2021,6(4):3-29.
被引量:6
2
徐顺东,杨肖宁.
浅析我国教育本质研究边缘化的必然性[J]
.南京广播电视大学学报,2007(3):43-45.
被引量:4
3
骆习群.
职业教育在人的发展中的功能研究[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2004,19(7):19-21.
4
王永斌,王兆璟.
教育科学研究30年:一个知识社会学的考察[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2011(1):154-160.
被引量:5
5
解光穆,孟筱.
从历次全国党代会报告对教育的论述看教育的本质与属性[J]
.中共合肥市委党校学报,2011,10(2):38-42.
被引量:2
6
王兆璟.
改革开放以来教育科学研究的中国经验[J]
.西北师大学报(社会科学版),2012,49(3):1-6.
被引量:6
7
苑晓西,朱成科.
价值主体视域下课程改革回归“本真教育”的历史逻辑[J]
.辽宁教育,2013(2):31-34.
8
冯建军.
回到“人”——世纪之交教育基本理论研究的共同主题[J]
.基础教育,2013,10(1):5-18.
被引量:7
9
王兆璟.
意识自觉与观念解放——改革开放以来教育科学研究的观念史分析[J]
.教育研究,2014,35(2):43-47.
被引量:2
10
刘源.
教育基本理论包含什么——基于我国教育学者研究的反思[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2016,39(1):68-73.
被引量:3
1
郑晓婷.
校本课程开发对教师专业发展的有效性探讨[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2009,23(S2):88-91.
被引量:1
2
动态[J]
.中国培训,2004(5):63-63.
3
傅官田.
浅谈素质教育[J]
.榆林学院学报,1998,11(1):58-60.
4
和学新.
论教育科研成果转化的组织管理[J]
.现代教育科学(高教研究),1996,0(8):18-20.
5
李良智.
家长会形式多多禁区则是揭短[J]
.师资建设,2014(3):95-96.
6
凌希羽.
深化高教改革的基本思路和突破口[J]
.教育发展研究,1988,14(2):20-23.
7
李雪.
英语教学实施素质教育的研究与思考[J]
.陕西教育(综合版),2008(3):30-30.
8
吴翼鉴.
对社会主义市场经济与教育改革中出现的一些新情况、新问题的探讨[J]
.教育学术月刊,1993(6):10-14.
9
周玉良.
普通中学教育改革浅议[J]
.教育理论与实践,1989,9(5):12-14.
10
梁保国.
高等教育机制转换与大学校长角色演变[J]
.现代教育管理,1993(6):50-51.
教育研究与实验
1994年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部