提高上海市中学师资质量的四点对策

作为市普教、市高教、国家教委与国家哲学社会科学“八五”规划课题项目中的一个内容,我们曾对上海地区中学优秀教师素质结构的形成与发展问题,进行了较大规模的调查研究。调查中,我们不仅探讨了中学优秀教师的某些成长规律,而且也从中获得不少启迪。下面,我们从影响中学师资质量的四个主要环节上,提出相应对策,以供参考。