人类文化进化与科技本位教育简论

文化是人类借以生活生产而相互沟通交流的观念系统及相应的物化载体,是人类谋求生存和发展的特有工具与手段。人类在其主体能动性的驱动下,不断地创造、传递和更新文化,日益显著地超越动物界,沿着自己开辟的特有文化之路加速进化。教育作为最典型的体现着人类主体能动性的类活动,其最根本最普遍的职能就是迅捷有效地传递、积累并有助于创造文化。随着文化的加速进化与积累,文化的内容变得日益丰富膨胀,过分肥大。既然如此,教育到底应该从何处着手才能更有效地实现其文化职能呢?显然,只有立足于着重传递那些最有利于人类生存和发展、根本地决定着整个人类文化进化的效能和速度的人类文化部分,才是最适宜的选择。