摘要
“教育市场化”的观点认为教育作为社会产业,应该遵循价值规律,接受市场调节。事实上,教育过程是劳动力的增殖过程,教育活动过程与一般商品活动过程具有本质上的差别。把教育推向市场的主张是对当前教育为适应市场经济需要而进行变革的错误理解,也是市场经济运行机制中的短期效应对教育的冲击所带来的必然结果。我国现行教育体制深受前苏联教育模式的影响,计划经济的畸形发展导致了人才的畸形发展。市场经济对教育的冲击既表现为一种动力机制,也体现为一种长期效应,教育面向市场是教育改革的必然趋势和理想选择,要一切从实际出发,采取运用计划和市场两种手段区分基础教育和义务教育,基础专业和应用专业、艰苦行业和“热门”行业,在人才流向上区分经济发达地区和经济不发达地区,实现教育资源的有效配置,把教育体制改革纳入科学化运行轨道。
出处
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1993年第6期85-87,共3页
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)