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三种不同的教育观 被引量:2

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摘要 自柏拉图以来的教育观可概括为:导引教育观、传递教育观及达尔文主义教育观。导引教育观始于柏拉图,现已有两千多年的历史。该观点认为:教育并不是机械复制过程,而是发生在人类中的一种导引过程。它引导学生超越此岸的经验世界而达致彼岸更好的理念世界。继这种教育观之后,随着印刷术在西方的引进和传播,传递式的教育观便逐渐形成。该观点认为教育与印刷并没有什么两样,它不过是一种传递过程。
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期31-35,共5页 International and Comparative Education
  • 相关文献

同被引文献10

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引证文献2

二级引证文献3

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