义务教育初中物理的教学要求与评价刍议

义务教育初中物理教学大纲不仅规定了初中物理的教学内容,而且对不同知识提出了分层次的教学要求。这是新大纲的一个特点,也是新大纲较以往大纲的一个重要改进。它有助于教学中把握知识的深度和广度,突出重点,不平均使用力量,使学生既达到基本要求,又不致负担过重。由于大纲中提出分层次的教学要求在我国还是首次,如何理解和把握这些要求是一个新问题。需要在实践中不断从理论和实际两方面进行研究,总结经验,使之更科学化、具体化。下面谈谈个人的一些认识和看法。