期刊文献+

导向性复习对提高学生智能的研究

下载PDF
导出
摘要 经87—90级四届学生多年的研究实践结果表明,导向性复习不仅有助于学生巩固和掌握系统知识,提高学生在分析问题和解决问题时的辩证思维能力,促进知识向智能转化,而且有助于教师分析综合问题和教学能力的提高。
作者 刘家骏
出处 《广州体育学院学报》 CSSCI 1993年第4期58-63,共6页 Journal of Guangzhou Sport University
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部