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分类整体教法对优化投掷技术教学的实验研究
被引量:
3
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摘要
根据冗余理论,采用分类整体教法。通过对比投掷技术教学实验表明,分类整体教学方法优于传统教法,能节省三分之一的教学时数并获得良好的教学效果。
作者
宁自衡
刘永东
机构地区
广州体育学院田径教研室
出处
《广州体育学院学报》
CSSCI
1993年第2期80-86,共7页
Journal of Guangzhou Sport University
关键词
信息量
超级符号
冗余度
教材整理
教材归纳
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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广州体育学院学报
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