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浅谈小学数学教学中渗透思想品德教育
被引量:
3
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摘要
充分运用数学知识应用的广泛性和小学数学教材中蕴含的思想品德教育因素,辩证唯物主义观点,在教学过程的各个环节渗透思想品德教育。
作者
程忠恕
出处
《江汉学术》
1993年第3期33-37,共5页
JIANGHAN ACADEMIC
关键词
小学
数学教学
德育
分类号
C56 [社会学]
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