谈中学语文教学的语言教育

这次大纲的修订,对现行语法知识教学内容的基本要求作了较大删简(它只是最低标准,不影响各套教材按照自己的认识进行编写),在“修辞知识”中增添了“简明、连贯、得体”一项,同时,在“能力训练”的读、写、听、说各项中也增添了与之有关的内容。它不仅意味着语言知识内容的调整,也意味着语言教育的观念也要有相应的变化。对此,需要作一些说明。