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谈优化语文教育环境 被引量:1

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摘要 我们认为“大语文教育”的环境可以分为两种:内部环境和外部环境。具体说,前者指校内语文教育环境,后者指校外语文教育环境。如果进一步做层次分析,校内语文教育环境还包括课堂语文教育环境,各科语文教育环境。
机构地区 邢台八中
出处 《教育学报》 1993年第2期41-45,共5页 Journal of Educational Studies
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