快乐教学的一点尝试

我在进行小学语文教学时,尽量创设让学生对语文迷恋的情境,具体做法如下: 一、面向全体,施之以爱,换来乐学教师的爱高于母爱,就意味着以无限的爱心,无限的耐心,无限的恒心对待每一个学生。尊重和相信每个学生,才能培养学生的自尊心和自信心。因此,我对差等生从不训斥,责怪。在课堂上对那些回答问题有困难的孩子,面带微笑,耐心启发,鼓励他们。