摘要
语言是代码,言语是信息。人们通过语言编码,将思想变为言语,从而传递信息;又通过解码,对其辨认与理解,从而接受信息。如此反复展转,通过话语进行交际,交换信息。 大千世界气象万千,客观存在、主观想象,现在的过去的甚至是未来的,这儿的那儿的甚至是幻想中的,人们要表达的思想太多了,甚至太细微太奥妙了;然而语言的词汇量有限,语言的句法结构模式更为有限,需要用语言来表述的现象又是无限的。因此“言不能尽意”,“可意会而不可言传”等等现象就出现了,这是因为语言编码不可能完全精确。在语言的线性序列中存在着许多信息空隙。这就是本文首先要讨论的问题。
出处
《高校教育管理》
1993年第3期5-6,16,共2页
Journal of Higher Education Management