摘要
学生做作业教师改作业,这是一个必不可少的教学环节,是课堂教学的补充。学生通过做作业,可复习巩固所学的知识,加深对课堂(课本)内容的理解;教师通过批改作业,可了解学生学习的情况,掌握学生对讲授内容理解和接受的程度,以不断改进教学方法。认真细心的教师,还可以从学生的作业中发现他们思想、品行问题上的蛛丝马迹,有的放矢地给予帮助,寓育人于其中。“做”和“改”相互配合,教学相长,有利于促进教学质量的提高。
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1993年第6期24-25,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)