摘要
作为唐宋以降兴起的新型文化教育机构——书院,它的形成和发展与汉民族文化的振兴,尤其是与汉文化的主体——儒家思想文化的再发展有着密切的联系,这点已为人们所熟识。但是,关于历史上书院发展与少数民族文化的关系却常为人所忽略。事实上,在各族人士的共同努力下,书院在民族文化交流与融合上曾起过积极的作用,而这与书院的社会文教功能以及发展是分不开的。从历史上看,书院既以学问推究为重而兴盛广立,也正因其如此而屡遭恶运。如明代四毁书院、清代前期对书院的禁办,或以“倡其邪说”,或以“群聚徒党”等罪名加以扼制。
出处
《民族教育研究》
1992年第4期65-67,8,共4页
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities