语言学上的二分法与外语教学

近代语言学研究的进展及成果已在不断地给外语教学探索以新的启示和理论指导。自索绪尔在语言学研究中提出语言——言语二分法后,人们便渐渐意识到外语教学应该包括语言和言语这两个方面。但不足的是,多年来对于这样一个重要的问题我们还没有给以足够地探讨和研究。至今还有不少人并不重视语言和言语概念的实质区别,对于外语教学为什么必须包括语言教学和言语教学这两个方面,二者有何区别,关系怎样。